Behandling / Underretningsstrategi

Underretningsstrategi

Holmegaard Heldagsskole har altid barnets trivsel som første prioritet.

Ansatte på Holmegaard Heldagsskole er underlagt den særlige udvidet underretningspligt efter §133 i Barnets Lov, der trådte i kraft den 1. januar 2024.

§ 2 Hjælp og støtte efter denne lov skal iværksættes med henblik på at sikre, at børn og unge. Som har behov for særlig støtte, kan opnå de samme muligheder for omsorg, læring, personlig udvikling, trivsel, sundhed og et selvstændigt voksenliv som deres jævnaldrende.

  • En underretning er altid for at passe på barnets sundhed, trivsel og udvikling.

  • En underretning skal understøtte barnets skolegang og mulighed for at gennemføre en uddannelse.

  • En underretning kan være baseret på faglige observationer af påfaldende adfærd, der falder udenfor normen.

  • En underretning kan være baseret på emner/episoder, som barnet fortæller om, der falder indenfor den udvidet underretningspligt.


Efter § 135 i barnets lov har alle, der får kendskab til, at et barn eller en ung under 18 år udsættes for vanrøgt eller nedværdigende behandling eller lever under forhold, der bringer dets sundhed eller udvikling i fare, pligt til at underrette kommunen.

Stk. 2. Underretningspligten foreligger, når personerne under udøvelsen af deres erhverv får kendskab til eller grund til at antage et af følgende:

  • Et barn eller en ung under 18 kan have behov for særlig støtte
  • Et barn eller en ung under 18 år kan have behov for særlig støtte … på grund af barnets eller den unges ulovlige skolefravær eller undladelse af at opfylde undervisningspligten.
  • Et barn eller en ung under 18 år har været udsat for vold eller andre overgreb.

Barnets lov


Retningslinjer for afsendelse af underretning til hjemkommune

  • Når en atypisk adfærd for alderstrinnet er observeret, kan ansatte til hver en tid drøfte episoden med interne eller eksterne fagfolk. Det kan være internt i personalegruppen, ved supervisioner med psykologer eller andre samarbejdspartnere som fx ergo terapeut.

  • Det er ledelsen i samarbejde med ansatte, der beslutter, om der skal sendes en underretning afsted.

  • Det er ledelsen, der afsender underretning til hjemkommune, under §133 i Barnets Lov om den udvidede underretningspligt.

  • Ledelsen informerer barnets værger om, at der vil blive sendt en underretning, først på mail med aftale om telefontid, og derefter telefonisk, hvor værger kan få læst underretningen højt. Samtalen kan være både med ledelse og/eller elevens primærpædagog.

  • Værger kan i den forbindelse være enige, delvis enige eller uenige i underretningen. Dette kan blive føjet på underretningen, men derudover har værger ikke mulighed for at ændre i indholdet i underretningen.

  • Hvis der er behov, kan der indkaldes til møde mellem skole og værger, her vil en ledelsesrepræsentant altid være til stede.

  • Hvilke procedurer kommunen herefter udfører, ligger uden for Holmegaard Heldagsskoles område, det er ene og alene sagsbehandlers afgørelse.

Barnet i centrum

  • Holmegaard Heldagsskole er bevidste om, at en underretning kan skabe bekymring hos værger; hvad vil der ske, hvad ”siger” kommunen og lignende.

  • Underretninger sendes ene og alene på baggrund af en bekymring omkring barnet.

  • Alle ansatte søger naturligvis at skabe et positivt skole-hjem samarbejde, hvor der løbende bliver informeret og talt om det enkelte barns adfærd.

  • Er der løbende bekymrende adfærd (skoleværing, bekymrende fritidsaktiviteter, usund hygiejne el.lign.) bliver værger (og evt. sagsbehandlere) informeret om dette.

  • En underretning kan sendes, enten ved pludselig atypisk adfærd, efter en supervision, hvor enkelte episoder tales igennem med flere fagfolks perspektiv eller hvis der ses en negativ udvikling i en adfærd, der løbende er blevet drøftet på netværksmøder, skole-hjem samtaler eller lignende.

Vi er en skole, der favner og tilgodeser alle læringstyper

På Holmegaard Heldagsskole anerkender og værdsætter vi, at hver elev har sin unikke måde at lære på. Vi forstår, at læring ikke kun sker gennem bøger og traditionel undervisning, men også gennem oplevelser, bevægelse, og sansestimulering. Derfor er vores undervisningsmetoder skræddersyet til at imødekomme alle læringstyper.

Skakklub
Holmegaard Heldagsskoles skakklub

Undersøgelser har vist, at man kan blive bedre i fag som matematik, når man spiller skak fordi hjernen trænes i at koncentrere sig, huske, tænke fremad og finde løsninger. Samtidig lærer man at være tålmodig, respektere sin modstander og håndtere både at vinde og tabe.

Elevråd
Elevråd

På Holmegaard Heldagsskole har vi to elevråd. Det store for elever på hold 1-2-3 og det mindre for elever på hold 4-5-6. Flere gange om året afholdes der Stormøde, hvor de to elevråd sætter sig sammen.

Ture ud af huset
Når omverdenen bringes ind i undervisningen bliver udsynet større.

Kombinationen af traditionel klasserumsundervisning og faglige ture ud af huset, mener vi, fremmer den individuelle elevs optimale læringsmuligheder. Vi ønsker at kombinere bøgernes faglige verden med den virkelige.